长三角教育发展研究院深化课题调研 助推教育改革|色图插插

  中新网上海4月30日电(范宇斌 施云忠)由民进上海市委会、上海师范大学、协和教育中心(集团)等单位共同发起成立的长三角教育发展研究院29日在上海协和双语培明学校召开理事会会议,审议通过了2024年度国家重大课题、重点课题申报选题方向。

会议现场。 吴莹莹 摄

  长三角教育发展研究院成立以来,不断完善工作机制,在党派咨政建言和高校学科建设上都取得了一批成果。

  民进中央副主席、民进上海市委会主委、长三角教育发展研究院理事长黄震表示,要进一步做好国家重大重点课题申报工作,围绕人工智能时代教育变革、面向中国式现代化的终身教育变革、科学教育创新发展、新质生产力发展对人才需求等方面,在现有研究基础上深化调研,形成高质量课题报告。

  长三角地区是中国教育资源最为丰富、新兴产业最为密集的地区之一。黄震表示,要进一步发挥区域优势,突显长三角教育发展研究院的“长三角”特色,要立足长三角产业特色、人才需求与发展趋势开展针对性研究,助力长三角打造创新与人才高地,树立教育改革的新标杆。

  同时,要以课题研究为平台,集聚长三角地区人才资源,同江苏、浙江、安徽等地高校、专家开展深化联动、深入交流,合作开展课题调研,以立足上海、辐射长三角、放眼全国的高站位,打造民进教育研究智库的“南方中心”,为教育理论发展、教育教学改革和政府宏观决策提供服务和支撑。

  民进中央委员、上海市人民政府参事、长三角教育发展研究院理事兼院长胡卫向理事会报告长三角教育发展研究院近期围绕国家重大重点课题、院级重大课题、院级一般课题形成“2+2+4”工作机制推进情况,以及研究院提高经费使用效率、提升专报报送质量、增补研究人员等方面工作情况。(完)

  对于大学生自身而言,李实建议,除了学好知识、增强技能培训,青年人也要提高独立思考的能力,这样才能意识到自身应加强什么技能去适应工作,才能独立判断出适合自己的就业岗位以及判断出行业发展的趋势。“国外的大学十分注重培养学生的思辨能力。只有具备这样的能力,青年人才能获得独立人格,不会人云亦云,毕业后才有信心和勇气参与到就业竞争中去。”李实说。  世台联主席弗格森表示,这是一个极其复杂的案件,看到这么多拥有天赋的年轻选手迫于两位资深选手施加的压力而违反世台联的行为准则,着实令人心痛。终身禁止参与任何斯诺克比赛的处罚说明这种行为完全不可接受。

发布于:北京市
青年就业研究②︱名校生争相“考编”背后,是什么心态?| 乌克兰宣布大反攻「暂停」这是几个意思?| 直播录像丨俄雇佣军兵变?普京喊话:唯一的出路就是投降!| 天津居民楼爆炸致 3 死